2022年山西省晋中市平遥县事业单位幼儿园幼教部分幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年山西省晋中市平遥县事业单位幼儿园幼教部分幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

（满分：100分时间：150分钟）

第一部分公共理论知识

(本类题共一大题,共20分)

一、单项选择题(本类题共25小题，每小题0.8分，共20分。以下每一道题有A、B、C、D四个备选答案,每题有且只有一个正确选项，多选、不选、错选均不得分。请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案代号涂黑，在本卷上作答无效)

1.读、写、算等能力属于【】

A.日常生活训练的教具

B.感官教具

C.学术性教具

D.文化艺术性教具

2.“双生子爬阶梯”的实验说明【】是幼儿发展中起主导作用的因素。

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.教育

3.在“阅读准备”问题上，格塞尔认为有些幼儿能在5岁或更早就能开始阅读，有些则延至6岁或7岁开始阅读会表现得更好。这说明教师在教学过程中应考虑幼儿发展的【】

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

4.幼儿学游泳，不能只是坐在看台上观察水中的成人游泳，而必须跳入水中去游才可以。这强调了幼儿【】的重要性。

A.活动

B.兴趣

C.创造力

D.想象力

5.定学前教育的目标变迁的是【】

A.生产力水平

B.文化水平

C.生产方式

D.政治经济制度

6.妈妈对幼儿说：“你不吃完这碗里的粥，我就不带你出去玩”幼儿听后忙说；“妈妈带我出去玩”并且不吃粥了，马上找帽子和外套要出去，他理解了后半句，就赶紧去做外出的准备，不理解那是反义的话。这说明该幼儿【】

A.已初步形成个性

B.行为受情绪支配

C.思维缺乏可逆性和相对性

D.有意性行为开始发展

7.下列关于托儿所的物质环境设备的说法，错误的是【】

A.托儿所选址不得设在放散有害气体的下风侧

B.托儿所内应设置有单独对外出口的杂物院

C.为方便照顾幼儿,幼儿与职工的洗浴设施不宜分设

D.托儿所环境布置应恰当宜人，以增进幼儿的安全感和兴趣

8.教幼儿握笔、画画姿势、唱歌、打击乐器、舞蹈动作等技能属于我国幼儿园保教目标中的【】

A.体育目标

B.美育目标

C.智育目标

D.德育目标

9.“上梁不正下梁歪”启示家长在育儿过程中要【】

A.做好榜样

B.理解孩予

C.尊重孩子

D.善用鼓励

10.某教师通过组织幼儿讨论、游戏、表演等形式帮助幼儿学会辨别各种不同的情感及其面部表情。

这属于移情训练技术中的【】

A.情绪追忆

B.情感换位

C.巩固深化

D.认知提示

11.某幼儿说他知道自己是被别人从母亲肚子里拽出来的，教师问他为什么知道，他说这是他当时的“感觉”，而不是别人告诉他的。这属于【】

A.否认错误

B.认知不足或理解错误

C.有意欺骗

D.幻想与现实混同

12.下列符合“性相近，习相远”观点的理论是【】

A.先天理念说

B.白板说

C.遗传环境交互作用论

D.诱导促进之争

13.某教师与幼儿约定规则；请你收拾好小玩具柜，在收拾的过程中，每两分钟会奖励你一朵小红花。这属于【】

A.固定比率强化

B.可变比率强化

C.可变时距强化

D.固定时距强化

14.在幼儿户外活动前，某教师引导班里幼儿先去小便，小明不愿去。在户外活动中，小明又想去小便了，教师带着他花了很长时间去找洗手间。小明上完厕所，教师问他：“你刚才感觉怎么样?”小明说：“可难受了”教师接着问：“那以后户外活动前你会怎么做?”小明立刻回答：“我要先去小便。”该教师采用的方法是【】

A.指导性教学

B.支架式教学

C.价值澄清教学

D.非指导性教学

15.某幼儿回忆起周六和妈妈一起去看电影时所发生的事情属于【】

A.语义记忆

B.情景记忆

C.短时记忆

D.程序记忆

16.幼儿学习的最主要动机是【】

A.好奇

B.兴趣

C.交往

D.诱因

17.习惯了用手指帮助数数的幼儿，在学习加减法时会更多地依赖手指去帮助计数。这属于【】

A.横向迁移

B.负迁移

C.零迁移

D.纵向迁移

18.根据加德纳的多元智能理论，能够正确辨识视觉世界并予以转换的能力属于【】

A.运动能力

B.表达能力

C.逻辑能力

D.空间能力

19.某幼儿喜欢“教师讲述”的方式，喜欢自己读教科书以求取知识，喜欢看教师讲题。根据活动状态区分的学习类型理论，该学生处于【】的活动状态。

A.反思观察

B.具体经验化

C.抽象概念化

D.积极实验

20.某教师开展区角活动以发现幼儿的优势领域。这说明该教师注重运用适宣性教学方式中的【】

A.补偿模式

B.治疗模式

C.性向与教学处理交互作用模式

D.资源利用模式

21.某幼儿在同伴关系测量中，同时得到同伴正面及负面的提名。该幼儿的同伴关系类型属于【】

A.受欢迎者

B.被拒绝者

C.被忽略者

D.有争议者

22.某教师在与幼儿的接触中，经常对幼儿微笑、点头、作肯定性手势，使幼儿有一种充分的被重视感和被尊重感。该教师运用了幼儿社会性教育中的【】

A.行为实践原则

B.情感支持性原则

C.榜样作用原则

D.随机教育原则

23.绘画、写作、游戏表演等自由活动属于【】

A.表现性创造

B.技术性创造

C.发明性刨遣

D.首创性创造

24.课堂上，全体幼儿都关注并评判教师处理意外事件是否公正。这体现了课堂的【】

A.历史性

B.多维性

C.公开性

D.同时性

25.某教师正在指导幼儿进行美工区的活动，当教师扫视教室时，发现教室后部表演区的幼儿正在吵闹，这时教师让美工区的幼儿继续他们的美工活动，同时用眼神提示表演区的幼儿，请他们停止争吵。该教师运用了【】的方法管理班级。

A.并行处理

B.让每个幼儿参与进来

C.全面关注

D.个别关注

......

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