一、单项选择题
1.幼儿的学习是以【】为基础,在游戏和日常生活中进行的。
A. 直接经验
B. 间接经验
C. 游戏
D. 理解
2.妈妈问小明:“哪个是左手啊?”小明想了想,举起了左手。然后,妈妈又问:“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说:“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
3.为4岁前儿童选择的歌曲,适宜的乐句数是【】
A. 2—4个
B. 4—6个
C. 6—8个
D. 8—10个
4.参与性观察的优点是【】
A. 使儿童意识到自己在被观察,所以会最大程度地表现自己
B. 可以得出详细、精确的资料
C. 能严格控制条件
D. 能使儿童表现自然
5.【】认为“儿童的发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 格赛尔
D. 华生
6.关于区域活动特点的描述不合适的是【】
A. 自由性
B. 自主性
C. 个性化
D. 指导的直接性
7.“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品,萌发对世界文化的兴趣”是【】的社会教育目标。
A. 托儿所
B. 幼儿园小班
C. 幼儿园中班
D. 幼儿园大班
8.有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是【】
A. 决定发展
B. 没有作用
C. 参与和促进发展
D. 说不清
9.学前教育所具有的区别于其他教育活动的奠基性特性是【】
A. 普及型
B. 基础性
C. 启蒙性
D. 公益性
10.在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是【】
A. 教师与家长
B. 管理人员与教师
C. 教师与幼儿
D. 管理人员与幼儿
11.幼儿想象夸张的主要原因是【】
A. 认知水平低
B. 创造性高
C. 想象力差
D. 记忆力强
12.一个人经常性地表现出某些比较固定的心理特点和品质,在各种不同场合、不同情境、不同时候都表现出来某些共同的特点。这体现出心理活动的【】
A. 整体性
B. 独特性
C. 稳定性
D. 积极能动性
13.在学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的【】
A. 轮廓特征
B. 基本形态
C. 基本结构和主要特征
D. 动态结构
14.《3—6岁儿童学习与发展指南》中“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”是幼儿在【】的典型表现之一。
A. 科学领域
B. 艺术领域
C. 社会领域
D. 语言领域
15.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于【】
A. 非指导教学模式
B. 结构主义课程模式
C. 发展性教学模式
D. 最优化教学模式
16.幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎。这属于【】
A. 掩盖式的说谎
B. 模仿式的说谎
C. 分不清事实与想象的说谎
D. 夸耀式的说谎
17.跳跃的教学重点是【】
A. 助跑起跳
B. 起跳和平衡
C. 起跳和落地
D. 落地和平衡
18.提出“教育即生长,学校即社会”的是【】
A. 陈鹤琴
B. 张雪门
C. 杜威
D. 卢梭
19.我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在【】
A. 民国初年
B. 辛亥革命
C. 清朝中期
D. 清朝末年
20.《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师个人修养的要求是【】
A. 善于自我调节情绪,保持平和的心态
B. 具有团队合作精神,积极开展协作与交流
C. 尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益
D. 重视幼儿的身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位
21."大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子"是【】的思想。
A. 蒙台梭利
B. 福禄贝尔
C. 卢梭
D. 加德纳
22.在幼小衔接过程中,智育的核心是【】
A. 非智力因素
B. 记忆能力
C. 思维能力
D. 掌握技能
23.小朋友又想吃糖,又害怕受到老师的惩罚,这种冲突属于【】
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
24.“上梁不正下梁歪”,这要求教师要【】
A. 做好榜样
B. 尊重儿童
C. 规矩明确
D. 理智地爱
25.【】创办了我国第一所乡村幼儿园。
A. 陶行知
B. 陈鹤琴
C. 张雪门
D. 蔡元培
26.四岁的小琪认为八个皮球和八只小熊是不一样多的。这反映该年龄段幼儿【】
A. 不会计数
B. 不能对数进行分解
C. 不理解数的包含关系
D. 没有获得数的守恒
27.小班的幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是【】
A. 以想象过程为满足
B. 想象内容零散
C. 想象受情绪影响
D. 想象具有夸张性
28.婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪,但随着年龄的增长,到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等。这说明儿童情绪的发展趋势是【】
A. 从简单到复杂
B. 从具体到抽象
C. 从被动到主动
D. 从零乱到成体系
29.文文刚上小学时,常常忘记抄写老师布置的作业题,说明文文需要增加的是【】
A. 交往意识
B. 规则意识
C. 合作意识
D. 任务意识
30.直接决定托幼机构教育质量好坏的是【】
A. 幼教领导
B. 幼儿教师
C. 幼教设施
D. 幼儿家长
......
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