一、单项选择题
1.力求通过个人劳动获得所期望的工作效果,改善劳动条件,提高物质和精神生活的水平。这是【】的表现。
A. 教师的个人利益
B. 学生的个人利益
C. 教师职业集体的利益
D. 社会的利益
2.自尊心、自信心和羞愧感等是【】的成分。
A. 自我体验
B. 自我评价
C. 自我控制
D. 自我觉醒
3.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的【】
A. 人际关系
B. 社会文化
C. 社会性
D. 行为规范
4.“男孩摔倒,从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制发展的【】
A. 鼓励
B. 转移
C. 暗示
D. 自我说服
5.某幼儿园围绕“我长大了”组织了一系列教育活动。这种课程形态属于【】
A. 分科课程
B. 领域课程
C. 隐蔽课程
D. 单元主题课程
6.从形式上讲,我国现阶段学前教育主要包括【】,其中,幼儿园教育占主要地位。
A. 学校教育、幼儿园教育
B. 幼儿园、托儿所、学前班
C. 家庭教育、社会教育
D. 家庭教育、学前教育机构的教育
7.某幼儿园在课程管理中,允许教师依据活动设计及幼儿活动的实际情况在时间分配上做弹性安排,这种做法【】
A. 合理,教师的职业具有专业自主性.
B. 合理,有利于教师发挥个人特长
C. 不合理,不利于幼儿园统一管理
D. 不合理,课程安排不严谨
8.“要求幼儿认识国旗、国徽”,这属于幼儿园教育目标层次中的【】
A. 远期目标
B. 中期目标
C. 近期目标
D. 活动目标
9.华生的“教育万能论”属于【】
A. 行为决定论
B. 教师决定论
C. 环境决定论
D. 遗传决定论
10.幼儿在同一时间内,把注意指向两种或两种以上的对象。这就是【】
A. 注意的稳定性
B. 注意的广度
C. 注意的分配
D. 注意的转移
11.艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘过程在学习后【】内进展最快。
A. 6分钟
B. 20分钟
C. 30分钟
D. 1小时
12.王老师想详细了解建构区某次游戏的开展情况,适宜的观察方法是【】
A. 扫描观察法
B. 定点观察法
C. 追踪观察法
D. 长期观察法
13.情绪是婴幼儿交往的主要工具,这是因为情绪具有【】
A. 传递功能
B. 唤起功能
C. 调节功能
D. 信号作用
14.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是【】
A. 定势
B. 定义
C. 变式
D. 同化
15.幼儿园美术欣赏活动的基本方法是【】
A. 观察法
B. 练习法
C. 对话法
D. 讲解法
16.夸美纽斯编著的【】一书,是世界上第一部论述学前教育的专著。
A. 《母育学校》
B. 《林哈德和葛笃德》
C. 《幼儿教育书信》
D. 《世界图解》
17.红色、黄色会让人感觉到温暖、兴奋,在幼儿进餐区可以多布置红黄色调的图形,以促进幼儿的食欲。这体现了感知规律中的【】
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 联觉
D. 感觉补偿
18.心理社会发展理论是下面哪一位心理学家提出来的【】
A. 班杜拉
B. 弗洛伊德
C. 埃里克森
D. 维果斯基
19.幼儿园应建立幼儿健康制度,每季度测【】一次。
A. 身高
B. 体重
C. 视力
D. 听力
20.教师职业道德的特点有影响的深远性,行为的典范性、意识的自觉性及【】
A. 知识的专业性
B. 境界的高层次性
C. 道德的高尚性
D. 技能的示范性
21.根据《中华人民共和国教育法》第七十九条规定,对于在国家教育考试中作弊进行监管和处罚的机构是【】
A. 学校教务处
B. 学校
C. 教育行政部门
D. 司法部门
22.“小小理发店”区域游戏属于【】
A. 结构游戏
B. 智力游戏
C. 角色游戏
D. 表演游戏
23.在家长联系中最快捷、最灵活的一种方式是【】
A. 电话联系
B. 家长学校
C. 家访
D. 家长联系栏
24.“染于苍则苍,染于黄则黄”,这用来说明【】对人的成长和发展的影响是巨大的。
A. 颜色
B. 环境
C. 遗传
D. 物质
25.下面对“幼儿为本”的教育理念,说法不正确的是【】
A. 尊重幼儿权益
B. 为幼儿提供适合的教育
C. 调动幼儿的主动性
D. 让幼儿主动选择课程
26.“遇物而诲、相机而教”是指教育要遵循【】原则。
A. 计划性和组织性
B. 科学性和思想性
C. 因材施教和个体差异性
D. 灵活性和情景性
27.儿童的语言最初是【】
A. 连贯式的
B. 复合式的
C. 对话式的
D. 独白式的
28.3岁前儿童的言语主要是【】;儿童学习书面语言的关键期是【】
A. 连贯言语;2—3岁
B. 情境言语;2—3岁
C. 连贯言语;5—6岁
D. 情境言语;5—6岁
29.个体的成就动机可以分成两部分:趋向成功的倾向和【】
A. 好奇探究的倾向
B. 害怕失败的倾向
C. 避免失败的倾向
D. 超越自我的倾向
30.基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是【】
A. 生活性与适宜性原则
B. 全面性与基础性原则
C. 时代性与民族性原则
D. 启蒙性与直观性原则
......
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